Seu filho tem alguma mania?

A mania é tão discutida quanto comum entre as crianças e os adultos.

Conforme o dicionário Aurélio, mania é "uma excentricidade, extravagância, esquisitice, gosto exagerado ou imoderado por alguma coisa; obcecação resultante de desejo imoderado, mau costume; hábito prejudicial; vício à síndrome mental caracterizada por exaltação eufórica do humor, excitação psíquica, hiperatividade, insônia, etc., e, em certos casos, agitação motora em grau variável, transformando-se em quadro psiquiátrico como uma das duas fases alternativas da psicose maníaco-depressiva que é uma psicopatia que se manifesta por acessos, que se alternam de excitação psíquica e de depressão psíquica.”
Quem pode afirmar não ter nenhuma mania? Todos temos uma mania “de estimação”! Quando se trata-se de mania sem a obrigação obsessiva compulsiva, então a mania é saudável, porque o obsessivo compulsivo, ao contrário, sofre quando não consegue o seu intento e a e sua doença pode chegar a um nível tal que o incapacita para o trabalho.

Por exemplo, a mania de colecionar objetos: se é um ato prazeroso, que não prejudica social e financeiramente o colecionador, tudo bem! Mas se a pessoa se torna obstinada pela idéia, e os que estão próximos começam a perceber ou sofrer por causa desta obstinação, então a mania já assume proporções patológicas.

Portadores de manias patológicas escondem na maioria das vezes, angústias, ansiedades, frustrações, experiências da vida, falta de motivações mais amplas, etc.

Quando a idéia persegue o portador da mania é preciso atenção! Resumindo... As manias consideradas normais são aquelas que as pessoas as praticam e sentem prazer, sem prejuízo para si e para outros.
Atualmente, devo dizer que, infelizmente, a internet virou mania entre muitas crianças. A internet pode ser um lazer saudável na medida certa. Também incluo aqui a televisão. Tanto um quanto outro, na minha opinião de mãe e professora, para as crianças (eu considero crianças estes seres lindo de 0 a 11 anos de idade), não deve passar de uma hora. Os sites e programas devem ser antes vistos e aprovados pelos pais ou responsáveis.
Há crianças com mania de organização, de lavar as mãos repetidas vezes, de sentar ou deitar somente em uma única posição, mania de roer as unhas, chupar o dedo... Comportamentos como estes, que passam e que os pais conseguem resolver em casa mesmo, como por exemplo colocar pimenta no dedo para tirar a mania de chupar, são simples manias ou esquisitices. Estas manias tornam-se caso de cuidado médico, quando adquirem sintomas de um distúrbio grave denominado TOC- Transtorno Obsessivo Compulsivo, também conhecido por DOC Transtorno Obsessivo Compulsivo, que é o distúrbio que exige tratamento.
O TOC-TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO ou também DOC-DISTÚRBIO OBSESSIVO COMPULSIVO, é uma doença crônica, que atinge em média 2,5% da população em geral e tem seu pico de incidência na infância, principalmente entre os meninos, por volta dos 9, 10 anos. Entre as meninas, a incidência maior é no final da adolescência e início da vida adulta, mas o distúrbio pode aparecer em ambos os sexos antes ou muito depois desses limites de idade. O TOC ou DOC é o quarto transtorno psíquico mais freqüente, seguindo as dependências químicas, depressão e fobias. Seu maior problema é o desconhecimento da doença que faz com que o tempo passado entre os primeiros sintomas até a procura de ajuda médica seja, em média, de 14 anos.
Pelo desconhecimento dos adultos, atitudes obsessivas ou ações repetitivas (compulsões) costumam ser encaradas como simples manias, o que impede o diagnóstico precoce da doença.

O que acontece á criança portadora de TOC ou DOC é que a torna escrava dos próprios pensamentos (obsessões) e repetições de gestos (compulsões). Os pensamentos continuados geram angústia e ansiedade, e as ações compulsivas são uma tentativa de aliviá-las.

No caso do menino que lava as mãos várias vezes seguidas, tem por exemplo, objetivo de aliviar o incômodo trazido pelo pensamento obsessivo de se sentir sempre sujo. Só que o alívio é temporário, pois o pensamento ressurge, desencadeando novamente as compulsões.
Nas crianças, os sintomas mais comuns da doença são: ritual diário de higiene, repetitivo e exagerado como já foi dito ou as repetições de ações, como escrita, leitura, checagens compulsivas, como, por exemplo, da tarefa escolar. Ela é lida e relida inúmeras vezes para verificar se não há erros e se foi feita realmente com exatidão.

A mania de contar atinge muitas pessoas como por exemplo, as lâminas de uma persiana, assim como a simetria que pode se expressar na escrita ou na arrumação das roupas no armário, dobradas exatamente com a mesma medida, assim como livros, papéis, brinquedos por cor, sapatos na mesma posição, que organizados a todo momento, etc.
Essas manias obsessivas consomem muito tempo das pessoas, prejudicando a realização de suas atividades no dia-a-dia, o que pode ser visto pelos pais como preguiça e má vontade, comprometendo as relações familiares. Sem entender o mecanismo da doença, a própria criança se sente culpada pelos problemas que provoca, tais como irritação naqueles que convivem com as suas "esquisitices" e "manias".
Quando uma pessoa guarda bugigangas imprestáveis como por exemplo revistas velhas e não permite que ninguém as jogue fora, mesmo quando não cabem mais no espaço que possui, começa a invadir as outras localidades das casa; quando guarda dentro de uma caixa moscas como peças de coleção; quando precisa voltar mais de dez vezes para verificar se fechou bem as torneiras de água ou de gás, e se as luzes foram todas apagadas antes de sair de casa etc., o problema já deixa de ser classificado de simples mania porque o indivíduo não consegue se dominar e sofre com isso.

Esses comportamentos são transtornos obsessivos compulsivos (TOC ou DOC) um distúrbio apresentado por 2% a 3,5% das pessoas, de acordo com pesquisas desenvolvidas nos EUA.Com base neste percentual, mais de 100 milhões de pessoas no mundo inteiro sofrem de TOC ou DOC.
O que caracteriza os TOC ou DOC, é a repetição, a falta de finalidade e o fato de a pessoa não controlar o pensamento ou a ato. O TOC ou DOC tem como característica pensamentos persistentes, que geram ansiedade e desconforto (obsessões), e levam a pessoa a comportamentos indesejados e repetitivos (compulsões ou rituais).
Os TOC ou DOC são classificados em quatro padrões sintomáticos:1- Obsessão de contaminação,2- Obsessão da dúvida,3- Obsessão meramente invasiva e de temática extremamente variável;4- Obsessão de pensamento persistente,
Acredita-se que pessoas que desenvolvem TOC tenham uma predisposição biológica a reagir de forma acentuada ao estresse. Tal reação se manifesta sob a forma de pensamentos intrusos e desagradáveis, que geram mais ansiedade e estresse, criando, por fim, um círculo vicioso do qual a pessoa não consegue sair sem ajuda.
O TOC é mais comum do que se imagina! Por muitos anos o TOC foi considerado uma doença rara por profissionais especializados em saúde mental, porque apenas pequena minoria de seus pacientes queixava-se de sintomas compatíveis com essa condição. Porém, acredita-se que muitas pessoas atormentadas pelo TOC, tentando esconder seus pensamentos e comportamentos repetitivos, não procurem ajuda, o que leva os profissionais de saúde mental a subestimar o número de pessoas com essa doença.
Entre as principais características do TOC estão os pensamentos ou impulsos não desejados que retornam repetidamente à mente da pessoa. O indivíduo é perturbado continuamente por um pensamento aflitivo como: "Minhas mãos podem estar contaminadas - preciso lavá-las"; "devo ter deixado o bico do gás aberto"; ou "vou machucar meu filho". Esses pensamentos são considerados intrusos ou parasitas e desagradáveis pela pessoa que os apresenta. Eles produzem ansiedade.
Outra característica importante do TOC é a compulsão. Para avaliar sua ansiedade, a maioria das pessoas com TOC recorre a comportamentos repetitivos. As compulsões mais comuns são a de lavar as mãos e a verificação repetitiva, como nos dois exemplos mencionados anteriormente. Outros comportamentos compulsivos incluem a contagem (geralmente enquanto a pessoa está realizando outra ação compulsiva, como lavar as mãos), e a arrumação interminável de objetos, com o intuito de manter perfeito alinhamento ou simetria entre eles.

Esses comportamentos em geral têm a intenção de proteger a própria pessoa com TOC ou outras pessoas. Normalmente são claramente estereotipados, com pequenas variações de uma ocasião para outra, sendo freqüentemente referidos como rituais. A realização desses rituais traz algum alívio da ansiedade à pessoa com TOC, mas esse alívio é apenas temporário.
Uma outra característica do TOC é o reconhecimento. As pessoas com TOC geralmente têm considerável consciência do seu problema. Na maioria das vezes, elas sabem que seus pensamentos obsessivos são sem sentido ou exagerados e que seus comportamentos compulsivos não são realmente necessários. Entretanto, tal conhecimento não é suficiente para libertá-las de sua doença.
Falta de controle também caracteriza o TOC. A maioria das pessoas com TOC esforça-se para se livrar dos indesejáveis pensamentos obsessivos e para evitar comportamentos compulsivos. Muitos são capazes de controlar seus sintomas obsessivo-compulsivos quando estão no trabalho ou na escola.

Porém, com o passar do tempo, a resistência pode enfraquecer e, quando isso acontece, o TOC pode se tornar tão grave que os longos rituais passam a dominar a vida da pessoa, impossibilitando-a de continuar suas atividades fora de casa.
As pessoas com TOC geralmente tentam esconder seu problema ao invés de procurar ajuda. Têm vergonha e guardam segredo de seu comportamento. Freqüentemente conseguem esconder muito bem seus sintomas obsessivo-compulsivos dos amigos e colegas de trabalho.

Uma infeliz conseqüência disso é que as pessoas com TOC só recebem ajuda profissional muitos anos após o início de sua doença. Nessa ocasião, os hábitos obsessivo-compulsivos podem estar profundamente arraigados e muito difíceis de mudar.
Só se considera que uma pessoa tenha TOC quando seus comportamentos obsessivos e compulsivos atinjam gravidade suficiente para interferir em sua vida cotidiana.

Pessoas com TOC não devem ser confundidas com um grupo muito maior de indivíduos que, às vezes, são chamados de "compulsivos", por se ater a um elevado padrão de desempenho em seu trabalho e até mesmo em atividades de lazer.

Esse tipo de "compulsão" freqüentemente serve a propósitos valiosos, contribuindo para a auto-estima do indivíduo e seu sucesso no trabalho. Nesse sentido, difere das obsessões e rituais que trazem limitação e sofrimento para a vida da pessoa com TOC.
Nas crianças, o TOC se manifesta muitas vezes com sutilidade. Os comportamentos mais comuns são piscar os olhos, encolher os ombros, passar o dedo entre os lábios e o nariz, franzir o nariz, sacudir a cabeça e contrair algum músculo. Se associados a um tique vocal, esses distúrbios caracterizam a síndrome de La Tourette, cujos portadores também podem apresentar as compulsões e os rituais do TOC ou DOC. Com o tempo, os tiques tendem a diminuir e até desaparecer. Mas os especialistas aconselham aos pais relatar aos pediatras da criança mesmo os eventos mais passageiros, que costumam resultar de alguma tensão, como a proximidade de uma prova na escola.
Seu filho tem alguma mania? Esta mania é inofensiva ou afeta a vida cotidiana da criança e da família? Conviva com seu filho! Brinquem juntos, observe, converse... Gaste tempo em prestar atenção ao comportamento em diversas ocasiões. Vale a pena este cuidado!

Bibliografia
ARICO, C. ROBERTO – Ansiedade – Revista Brás. Clín. Terap. – Vol XIV – nº1/2, 1985
SERVAN-SCHREIBER, DAVID. (2004) Curar – o stress, a ansiedade e a depressão sem medicamento nem psicanálise.- São Paulo: Sá Editora.

Há quem passa

Há quem passa... E deixa só cicatrizes.

Há quem passa... Semeando flores.

Há quem passa... Banhando-nos em lágrimas.

Há quem passa... Disposto a secá-las.

Há quem passa... Torcendo por nossa vitória.

Há quem passa... Aplaudindo nossos fracassos.

Há quem passa... Ajudando-nos a levantar.

Há quem passa... Fazendo-nos cair.

Há quem passa... Como sombra.

Há quem passa... Como luz.

Há quem passa... Como pedra no caminho.

Há quem passa... Como pedra de construção.

Há quem... Para todo deslize vê uma falha irreparável.

Há quem... Nos oferece o perdão.

Há quem... Ignora nossos erros.

Há quem... Nos ajuda a corrigir.

Há quem passa... Rápido, veloz, despercebido.

Há quem... Deixa marcas profundas.

Há quem... Simplesmente passa.

Há, porém, quem... Fica para sempre no nosso coração!

Fonte: Autor desconhecido

Não perca a fé

Não percas a tua fé entre as sombras do mundo.

Ainda que os teus pés estejam sangrando, segue para a frente, erguendo-a por luz celeste, acima de ti mesmo. Crê e trabalha. Esforça-te no bem e espera com paciência.

Tudo passa e tudo se renova na terra, mas o que vem do céu permanecerá.

De todos os infelizes, os mais desditosos são os que perderam a confiança em Deus e em si mesmo, porque o maior infortúnio é sofrer a privação da fé e prosseguir vivendo.

Eleva, pois, o teu olhar e caminha. Luta e serve. Aprende e adianta-te. Brilha a alvorada além da noite.

Hoje, é possível que a tempestade te amarfanhe o coração e te atormente o ideal, aguilhoando-te com a aflição ou ameaçando-te com a morte...

Não te esqueças, porém, de que amanhã será outro dia.

Fonte: Autor desconhecido

Orientando os filhos

Efésios 6.1-41 - Vós, filhos, sede obedientes a vossos pais no Senhor, porque isto é justo.

2 - Honra a teu pai e a tua mãe, que é o primeiro mandamento com promessa,
3 - para que te vá bem, e vivas muito tempo sobre a terra.
4 - E vós, pais, não provoqueis a ira a vossos filhos, mas criai-os na doutrina e admoestação do Se
nhor.

INTRODUÇÃO

Educar os filhos é responsabilidade dos pais, que devem cria-los na disciplina e admoestação do Senhor, nutrindo e dando o carinho necessário alimentando-os com a palavra de Deus, da infância à maturidade. Muitos pais na atualidade têm deixado essa tarefa para a escola ou igreja e isso tem sido com certeza a causa do extremo crescimento da delinquência juvenil. Nesta lição pretendemos desafiar os pais a assumirem totalmente a missão de educador, mas também mostraremos os caminhos que poderemos trilhar para chegar a esse fim, como veremos a seguir.

I – FORMANDO A PERSONALIDADE DOS FILHOS

O caráter não é herdado, é formado, e, é nesse ponto que entra o papel dos pais, pois a formação da criança envolve o moral, a ética e a conduta, que desde a mais tenra idade sofre influência do lar, da escola, da igreja e da comunidade com que se relaciona. É mais fácil formar um bom caráter a muda-lo. O temperamento, que tem a ver com as ações, reações, e emoções do indivíduo em relação ao nosso próximo, chamamos de natureza, feitio, índole, modo, jeito e não pode ser mudado, mas pode e deve ser controlado.
Aos pais cabe aplicar a disciplina através da palavra de Deus a fim de formar em seu filho um caráter verdadeiramente cristão. Esta formação envolve basicamente quatro passos.
Que são:

1. Formação cristã
A formação cristã dos filhos tem a ver com a doutrina cristã: hábitos e práticas como: oração, leitura da Bíblia, o culto, a Escola Dominical, a casa do Senhor, o dízimo do Senhor, dar graças pelo alimento, a filantropia, o altruísmo, a reverência pelas coisas do Senhor e da Igreja. (Dt 6).
O acompanhamento diário, desde o nascimento é fundamental para que não percamos os filhos para Satanás, que anda rugindo tentando rouba-los de nós. (Pv 22.6)

2. Formação social
Os pais devem se empenhar para que os filhos cresçamunidos, amando uns aos outros, exercitando a fraternidade. O exemplo e dedicação são fundamentais para que nossos filhos aprendam na prática e não somente na teoria. Sendo bem instruídos quanto à obediência, dignidade, submissão e respeito certamente darão bons frutos. Por ignorar a importância da formação social colocamos no mundo, jovens incapazes de interagir com o próximo.

3. Formação moral
É ligada ao caráter cristão, e envolve pudor, respeito próprio, respeito aos outros, bons hábitos, bons costumes, ética, boas maneiras que começam em casa e se externam na escola, na igreja, no lazer, etc. Como pais devemos imprimir nas crianças os bons costumes, que os seguirão por toda a vida.

4. Formação intelectual
É ligada à escolarização da criança, o que estuda, lê e vê. Aqui entra a aplicação da disciplina, que é momentânea, mas traz resultados duradouros. (Hb 12.11) Disciplina não é primeiramente castigo físico, mas, impor restrições, é ensinar a obediência, imprimindo na criança o conceito de que na vida não podemos fazer somente o que queremos, que existem regras a serem cumpridas. (Pv 29.15) Os pais não devem explorar o trabalho das crianças em detrimento dos estudos, que merecem prioridade. O uso indiscriminado da TV e de outras formas de diversão poderá trazer graves consequências para a formação da criança.

II – COMPETÊNCIA E RESPONSABILIDADE DOS PAIS

Deus espera que a família seja um instrumento de benção para a igreja e para o mundo através dos filhos criados para Deus. Os filhos educados no caminho do Senhor podem aprender a adorar desde a infância como Samuel. (I Sm 2.18)

1. Educando com o exemplo
A influência espiritual dos pais é fundamental para levar os filhos a Cristo, pelo exemplo de fé e obediência a Deus. (1 Co 7.14) Um personagem bíblico que nos chama a atenção é Noé, que a despeito de ter vivido em meio a uma geração corrupta,que zombou e desacreditou de sua mensagem, não permitiu que influenciassem seus filhos que entraram na arca, com suas respectivas esposas. Deus tinha um plano para Abraão que se perpetuaria na sua descendência, mas para isso ele assumiu o compromisso de conduzir os filhos no caminho do Senhor. (Gn 18.19) Nossos filhos poderão não entender o que falamos mas certamente aprenderão a fazer o que fazemos.

2. Educando com amor
Em Ef 6.4 encontramos orientação para educar os filhos com amor; produzindo neles a consciência de que o pai corrige o filho a quem ama, e que o faz em obediência a mandamento divino. De acordo com Deus não devemos provoca-los à ira, levando-os ao assombro como fazem alguns. Cria-los na disciplina e admoestação do Senhor, sem condescender com seus erros, quer dizer que a educação deve ser objeto do maior cuidado dos pais, ensinando o que é útil para esta vida e proveitoso para a eternidade. Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele. (Pv 22.6)

3. Educando pessoalmente
Aqui está o que já mencionamos na introdução desta lição que muitos pais na atualidade têm deixado essa tarefa para a escola ou igreja e causado extremo crescimento da delinquência juvenil. A igreja deve dispor de bons orientadores, professores de escolas dominicais a fim de auxiliar na educação de nossas crianças, mas esta não é uma responsabilidade da igreja e sim dos pais que são constituídos por Deus para pessoalmente criarem os filhos na doutrina e admoestação do Senhor. Os pais devem sentir-se honrados em cuidar do bem estar espiritual dos filhos e leva-los ao real relacionamento com Deus. (Dt 6.7) O objetivo da educação dada pelos pais deve ser, temer ao Senhor e andar nos seus caminhos, amá-lo, ser-lhe grato e servi-lo com inteireza de coração. A negligência dos pais quanto ao ensino pessoal aos filhos, poderá trazer danos irreparáveis.

4. Educando à luz da palavra de Deus
Há um número considerável de jovens e adolescentes, que embora nascido num lar cristão, jamais passaram pelo batismo em águas. Provavelmente seus pais não os ensinaram a esserespeito à luz da palavra de Deus. Ensinar os filhos com base nas verdades bíblicas é o princípio sagrado para que aprendam desde cedo, que nesta terra são forasteiros, mas seu verdadeiro lar e herança está no céu. Cedo devem aprender as doutrinas básicas da fé cristã, tendo consciência do estado de pecado original, e a redenção através de Cristo. (Mt 19.14) Experimentando o batismo nas águas e a presença do Espírito Santo.

CONCLUSÃO

Como vimos, a educação dos filhos é mais importante do que a maioria de nós temos pensado, mas Deus por sua infinita graça tem procurado nos desafiar a uma atenção mais acurada para esse fim, pois, no contexto em que vivemos onde os padrões da moralidade e do respeito ao próximo, tem decaído cada vez mais, faz-se necessário investir na formação de uma geração futura totalmente revestida de um caráter cristão e de uma personalidade verdadeiramente íntegra.
1. Que atenção você tem dado à educação de seus filhos?
2. Será que a Igreja deve fazer o que Deus designou para você?
3. E quanto a Palavra de Deus, tens procurado usa-la na educação de seus filhos?

Fonte: Autor Desconhecido

Ensinando para transformar o caráter

Quando alguém se refere a um aluno como “uma peça rara”, de um jeito ou outro, você pode aguardar algo extraordinário. Você antecipa que algumas características marcantes desse aluno afetarão sua classe ou a escola, de alguma forma.

De fato, nosso caráter simboliza um conjunto de qualidades que nos caracterizam e diferenciam. Muito de nosso esforço educacional é dedicado em treinar as crianças para mudar o ponto de referência de si mesmas para a vida e interesse do próximo.

A escola cristocêntrica, no entanto, tem seu ponto de referência no reconhecimento, seja por palavras, seja por ação, de que Cristo é a fonte e a reflexão de toda a sabedoria e conhecimento.

Por conseguinte, o caráter de Cristo torna-se o modelo para o desenvolvimento do caráter na escola cristã.

Como estamos educando nossos alunos de maneira que reflitam, cada vez mais, as “singulares qualidades” de Cristo? Essa pergunta deve servir de base para todo o nosso ensino e prática. A resposta a essa pergunta deve, portanto, estar manifesta em todas as disciplinas e atividades da nossa escola.

Com qual propósito? Com o propósito de que nossos alunos, revestidos do caráter de Cristo, transformem nossa cultura – uma vida de cada vez.

A educação cristã não existe para isolar as crianças de um mundo inconstante e assustador, mas seu propósito principal é equipá-las para buscar e revestir-se do caráter de Deus, para ser sal e luz num mundo decadente e tenebroso.

Nossas escolas existem para preparar jovens para o reino do céu e para o mercado de opiniões, com o propósito de cumprir a obra de nosso Pai celestial, colaborando com Ele em Seu grande plano.

Fonte: Grupo GMCJ

A importância dos amiguinhos

Os primeiros passos no convívio social pedem atenção especial de pais e educadores.

As brincadeiras de roda são lembranças típicas da infância: todos de mãos dadas, cantando, criando um ritmo comum e realizando uma verdadeira dança coletiva. Já nessa época da vida, a criança começa a perceber que é um ser social - uma ciranda solitária seria impossível - e que lidar com o outro exige afinação, escolhas, capacidade de perceber e de se comunicar.

Quando nascem, os pequenos já têm esperando por eles os primeiros membros de sua ciranda social: seus pais, parentes e seus amigos. O núcleo familiar será seu primeiro grupo social e permitirá que a criança comece a lidar com diferenças e necessidades alheias, a respeitar limites e exercitar uma série de outras habilidades no convívio humano.

Essa vivência familiar prepara, aos poucos, a garotada para conviver com as outras crianças, que virão de famílias com histórias, hábitos e tradições diferentes das suas.

Lições de convívio

"Os pais devem possibilitar e estimular que seus filhos, desde cedo, convivam com outras crianças. É valioso que compreendam a importância de promover a socialização, pois essa prática facilitará a inserção de seus filhos em todos os grupos que eles encontrarem ao longo da vida", explica a psicóloga Juliana Amaral*.

Os pais precisam estar por perto quando as primeiras interações do pequeno com seus amiguinhos acontecem, seja na pracinha perto de casa, no clube ou em visitas à casa de parentes, amigos e vizinhos.

Desde os primeiros contatos de seu filho com outras crianças, os pais têm de ensinar conceitos simples, como a necessidade de dividir, esperar, respeitar a vontade das pessoas, entre outros.

Na escola, atenção às reações

Quando a criança entra na escola e passa a conviver assiduamente com um grupo maior, pais e educadores precisam acompanhar atentamente as reações do pequeno.

Isso porque a maneira como ele se relaciona com os coleguinhas poderá revelar seu atual estado emocional. Por exemplo, timidez excessiva ou agressividade podem ser sinais de que há alguma dificuldade interna."

É importante que o adulto esteja atento ao comportamento da criança. Muitas vezes, não estar conseguindo se relacionar socialmente pode ser o resultado de grandes dificuldades internas. Se depois de algumas tentativas não houver mudanças, é necessário buscar uma orientação profissional", diz a psicóloga.

É convivendo com os amiguinhos que as crianças aprendem a respeitar e a lidar com as diferenças de comportamento. Cada um com a sua ciranda, começa aí a árdua e deliciosa tarefa de conviver com o outro, um aprendizado que será lapidado durante a vida inteira.

* Sandra Baccara é Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília e Professora Adjunta do UNICEUB (Centro Universitário de Brasília). Fonte: Nestlé faz Bem.

Ensinando para o Futuro

Ensina a criança no caminho em que deve andar,

e, ainda quando for velho, não se desviará dele".

Provérbios 22:6

Se verdadeiramente quisermos que este versículo seja uma realidade na vida de nossos filhos, cabe a nós, pais e mães, em obediência a Palavra de Deus, evangelizar e discipular nossos filhos. Precisamos além de levá-los a Jesus, ensiná-los a crescer na intimidade e comunhão com Deus.

Ensinar a criança no caminho em que deve andar é muito mais do que levá-la a igreja domingo após domingo, é muito mais do que ensiná-la a ser religiosa, é muito mais que ensiná-la a orar na hora das refeições, é muito mais que proibi-la de assistir um desenho da Disney, é muito mais que ler a Bíblia só no dia em que dá tempo, é muito mais do que cursá-la em um colégio cristão, é muito mais que delegar a professora da Escola Dominical o que Deus nos delegou como pais.

Ensinar a criança no caminho em que deve andar é viver a vida de Cristo a cada momento de nossa vida, é exalar o bom perfume de Cristo em nossos lares, para que nossos filhos vejam Cristo e o seu amor através de nós.

Ensinar a criança no caminho em que deve andar é levá-la a amar a Jesus de todo o seu coração e sua alma, como nós amamos, é ensiná-la a ter comunhão íntima com Jesus como nós temos, ensiná-la a ter desejo de orar, falar com Deus como nós, é ensiná-la a ter fome da Palavra e se alimentar diariamente como nós nos alimentamos.

Ensinar a criança no caminho em que deve andar é colocar a Palavra de Deus no coração e na alma de nossos filhos, estando sempre a frente dos seus olhos.

É ensinar a tempo e fora de tempo, é almoçando na mesa, brincando no chão, tomando banho, fazendo jantar, comendo juntos. Andando no caminho da padaria, da escola, do shopping, da feira, do parque.

É ensinando na hora de deitar, na hora de se levantar para a escola (Deuterônimo 11:18 a 21) e quando for velho não se desviará deste caminho, pois as promessas de Deus são verdadeiras, não mudam e não falham.

Sendo assim porque tantos jovens que foram "criados em lares evangélicos" e foram "criados na igreja" estão hoje longe de Deus, desviados para as drogas, alcoolismo, prostituição, marginalidade? Ou mesmo não querendo nada com Deus. Quem falhou ? Deus ou nós os pais?

Hoje é o tempo urgente para vivermos essa promessa de Deus em nossos lares, pois como pais desta geração precisamos também com urgência obedecer e viver a Palavra de Deus em Deuteronômio 11 e Salmos 78.

Fonte: Grupo GMCJ

A criança e o brinquedo na Igreja

“ Alegrei-me quando me disseram, vamos a casa do Senhor”. Salmos 122:1

Que alegria a criança sentir que na casa de Deus, seu pai amoroso, ela é recebida com alegria, amor, cuidado e dedicação por aqueles que servem a Deus zelando por suas vidas infantis.

Faz parte deste amor e dedicação, fazer e oferecer o melhor às nossas crianças e bebês, me refiro neste texto as crianças de 0 a 2 anos (berçário e maternal I). Tenho visitado muitos berçários em varias denominações evangélicas e tenho chorado por dentro ao ver o que tem sido oferecido as nossas crianças na casa do Pai. Vejo pelo chão muitos pedaços de brinquedos dos mais variados tipos, brinquedos despedaçados e amontoados em um baú, são despejados no chão para distrair as crianças no tempo em que permanecem na igreja. Pouquíssimos brinquedos estão inteiros e aptos para a criança brincar, e muitas vezes são brinquedos impróprios para a idade, até mesmo perigosos.

Pedagogicamente é comprovado por inúmeras pesquisas, que o brinquedo estimula o desenvolvimento global da criança, favorece o desenvolvimento psicomotor, social, mental e afetivo da criança. Desenvolve autonomia, criatividade e cooperação entre os pequenos. Na realidade o brincar esta para a criança como o trabalho esta para o adulto. Brincadeira é coisa seria! Você sabia que brincar reduz até a mortalidade infantil?

O brincar é a linguagem natural da criança, podemos ensiná-la, estimulá-la através da brincadeira, falar de Jesus e seu amor através dos brinquedos. Jesus falava com o povo através de estórias (parábolas), porque não utilizar o brinquedo e a brincadeira para ensinar e ministrar a Palavra de Deus aos pequeninos.

É preciso conhecer a criança de acordo com sua faixa etária, para desenvolvermos um bom trabalho na igreja com ela, conhecendo, por exemplo, a criança de 2 meses, saberemos que não podemos oferecer uma grande variedade de brinquedos e cores de uma só vez, pois ela precisa se familiarizar bem com um brinquedo de cada vez, pois a partir do 2o mês começa a observar os detalhes, pois desde então o seu corpinho é o seu brinquedo favorito.

Um simples móbile no bercinho do bebê, tem um papel fundamental, os efeitos visuais, sonoros e táteis ajudam na formação tanto psicológica quanto intelectual do bebê, por isso nesta fase o móbile é um brinquedo interessante para ele, proporcionando vários estímulos e não somente um objeto puramente de enfeite para o ambiente. Podemos abençoar muito os bebês, tanto física, como mental , emocional e espiritualmente a partir do momento que nos dispomos a conhecê-los.

Enfim, o preparo do obreiro que trabalha com as crianças de 0 a a3 anos, é tão fundamental quanto o preparo de um professor de qualquer outra idade. Em o nome de Jesus, basta de tanta ignorância e desmazelo com esta idade, que possamos nos abrir para o agir de Deus em nossas vidas e semear na terra super fértil que esta em nossas mãos. Seremos dispenseiros fieis?


Por: Claudia Guimarães

Fonte: http://www.deixaiviramim.hpg.ig.com.br/

Lidere como Jesus

Se o assunto é liderança, pensamos logo naquelas pessoas com capacidade organizativa e na credibilidade que merece quem está à frente de um grupo, nos valores que assume, prega e que atraem outros que seguem o líder com estima e admiração.

É certo que isto define em parte um líder, mas não um líder completo! A eficiência da liderança está em como o líder sente, pensa e age em seu ministério. O líder deve liderar como Jesus, o líder deve ser servo. Há quem acredite que as duas definições não combinam: pode um líder ser servo? Não só pode como deve - a exemplo de Jesus, o maior líder de todos os tempos, que era, antes de tudo, um servo!

Como líderes de nossa família, de nossa classe de curso bíblico dominical, de nosso berçário, de nossa sala de aula na escola, de nosso escritório... Precisamos contemplar Jesus Cristo e aprender com Ele a convocar, formar os membros do grupo e dedicar-se a eles com amor e solicitude. Jesus Cristo era para seus discípulos o Mestre amado ao qual consagraram suas vidas. Sentiram-se fortemente atraídos pela bondade de Jesus e pelo projeto divino de salvação anunciado pelo Filho de Deus. Entregaram-se de corpo e alma ao seguimento de Jesus Cristo, deixando tudo por amor a Ele.

Jesus, o líder que servia, nos ensina a importância da comunhão profunda com o Pai, cuja vontade procurou sempre cumprir com amor e zelo, mantendo-se em contínua fidelidade ao projeto de salvação que o Pai a Ele confiava. Também o líder cristão deve permanecer na presença de Deus, em constante oração para conhecer a vontade do Pai e cumpri-la em sua vida, independentemente das circunstâncias adversas!

Outra lição da liderança de Jesus é a estima, respeito e amor a todos os seus discípulos. Muitas vezes, Jesus afirmou que os amava e considerava seus amigos, manifestando claramente a verdade destas palavras, pela dedicação constante aos discípulos. Jesus exercia sua liderança fazendo o bem aos discípulos, servindo a eles por amor e ensinando pelo exemplo que devemos “lavar os pés” uns aos outros. Jesus desenvolveu com seus discípulos um relacionamento de confiança. Líderes que desejam investir no crescimento da equipe percebem que precisam, ao mesmo tempo, respeitar as características individuais e estimular o trabalho em grupo, confiar em seus liderados e ser um líder de confiança!

O que caracteriza melhor a liderança cristã não é tanto a capacidade de orientar e organizar, mas o modo todo especial de exercer a missão como somente Cristo soube viver e ensinar a seus discípulos: a alegria de servir.

Por : Ken Blanchard e Phil Hodges

TV & Criança: Final Infeliz !

Eduque a criança no caminho em que deve andar, e até o fim da vida não se desviará dele.”

Pv 22.6

É do nosso conhecimento que ao longo dos milênios o diabo, inimigo astuto, tem travado uma luta incansável no sentido de conquistar em definitivo a humanidade como seus escravos; é uma forma pessoal de vingar-se contra o Senhor, tocando na mais querida criação.

Estas investidas iniciaram-se no Éden, enganando e destituindo o homem da pureza e santidade, sua condição original e com certeza continuará até o momento em que será aprisionado eternamente.

Nesta última década as trevas têm se manifestado abertamente, com o surgir de muitas seitas demoníacas e a divulgação de cultos e sua propagação intensa nos meios de comunicações, a ponto de não mais serem estranhas ao povo.

Entre seus seguidores, encontram-se pessoas famosas e reconhecidas nacionalmente; é uma forma de status participar em tais cultos e rituais.

Mas, o foco desta mensagem é alerta-los para uma nova frente de ataque, o alvo são as crianças , ingênuas, são facilmente influenciáveis pelo maligno.

Quero falar aos corações dos pais, que estejam atentos, com os olhos abertos e iluminados pelo Espírito Santo terem o discernimento para agirem sabiamente, sem deixarem-se tomar pela idéia satânica que as coisas não são tão graves ou pela maldita frase: “Não é bem assim!” Ou, “Nada a ver!”Elas serão os adultos de amanhã.

São mentes abertas fáceis de serem moldadas e depois de formadas, dificilmente serão transformadas.

O diabo tem consciência disto e sabe muito bem o que fazer e tem feito abertamente.

Elas têm crescido em meio a uma cultura altamente espiritualizada.

Quando o Senhor afirmou:“Sabemos que somos de Deus e que o mundo inteiro está debaixo do poder do diabo.” 1Jo 5.19 Visualizava os dias atuais. Talvez, exista em seu interior o seguinte questionamento: “Onde estão estas coisas?”

A resposta é fácil, no entanto, é necessário que se tenha olhos que veja segundo a visão do Senhor e todas estas coisas serão “destampadas” à sua frente.

Quero ressaltar que não sou contrário à TV ou outras mídias, inclusive, tenho TV! Mas, sou totalmente contrário ao seu mau uso.

O diabo tem sabido usa-las poderosamente para alcançar as massas com seus propósitos destruidores.

Em relação aos pequeninos, veja o teor dos programas que lhes são direcionados. Entre os aspectos negativos, destaca-se a sexualidade exacerbada, mas, o enfoque principal não é este.

Quero lhes chamar à atenção para os desenhos animados e filmes, que aparentemente são inofensivos e inocentes, a criançada gostam e são atraídas por eles.

Você já parou alguma vez para assistir um dos episódios de: Pokémon, Digimon, He-man, Thunder Cats, e outros mais.

Ou filmes como: Harry Porter, Xuxa e os duendes, etc. Há também em muitos programas um feiticeiro (numerólogo, astrólogo, etc.) de plantão.

Estes afirmam que o sucesso está na prática de seus ensinamentos.Sabem quais são suas mensagens? o que querem ensinar?

Não!? São desenhos animados, filmes e feiticeiros que apresentam as trevas abertamente e transmitem a idéia que os demônios podem tanto ser maus, como bons!

É isto que as crianças tem aprendido, a admirar o maligno através dos desenhos e filmes e a possibilidade de vence-los com este ou aquele truque.

São sedutores e envolventes e desperta nas mentes em formação à vontade de serem semelhantes a eles.

Presas fáceis, que crescerão dominadas e direcionadas pelos espíritos maus. Em detrimento a palavra do Senhor, que se torna nula.

O que fazer numa situação tão difícil? Uma resposta é vigiar e Santificar-se!

Vive-se numa correria muito grande é preciso trabalhar muito para manter o padrão de vida, conseqüentemente, as crianças ficam sob a responsabilidade de creches e em alguns casos, de empregadas domésticas ou babás, geralmente, são profissionais que desconhecem o Todo Poderoso como Senhor.

Há também pais que, para livrarem-se e ocuparem os filhos, os colocam diante da TV sem a devida vigilância quanto à programação.

Quando a rebeldia, a falta de educação, desobediência, e outras manifestações ruins, aparecem, surgem as perguntas: Porque são assim? Porque não gostam do Senhor? Onde errei? Etc.

São assim, pois o inimigo os tem influenciado e construído o caráter! Pais, há na Sagrada Escritura um alerta muito sério, veja:“Se eu disser que um homem mau vai morrer, mas você não o avisar para que mude o seu modo de agir e assim salve a sua vida, aí ele morrerá, sendo ainda pecador.

Nesse caso eu considerarei você como responsável pela morte dele. Porém, se você avisar o homem mau, e ele não parar de pecar, ele morrerá como pecador, mas você viverá.” Ez 33.8,9

É comum aplicar-se estas palavras a várias situações, mas, deve-se observa-las também em relação às crianças que foram criadas irresponsavelmente, sem a devida e genuína educação espiritual ungida pelo Espírito de Deus.

Os pais negligentes às ordenanças do Senhor, hão de responder diante do Trono pelos seus pecados. Pais, estejam atentos, não crie filhos para o diabo.

Ouça o mandamento do Senhor:“ Guardem sempre no coração as leis que eu lhes estou dando hoje e não deixem de ensina-las aos seus filhos. Repitam essas leis em casa e fora de casa, quando se deitarem e quando se levantarem. Amarrem essas leis nos braços e na testa, para não se esquecerem delas; e as escrevam nos batentes das portas das suas casas e nos seus portões.” Dt 6.6-9

Exemplos de pais que negligenciaram a criação de seus filhos não nos falta, os encontramos na Bíblia e também, facilmente vê-se dentro das igrejas. Pastores, Presbíteros e outros que foram “bons crentes” a vida toda, tem a infelicidade de verem seus filhos serem rebeldes em relação ao Senhor.

Onde erraram? No menosprezar os ensinamentos divinos e subestimar o maligno!

O tempo de ser crente ou como dizem “crentes carnais” na verdade nunca existiu, foi apenas mais uma lacuna enganosa que o maligno abriu para satisfazer os desejos pecaminosos de alguns que preferem viverem segundo o mundo.

É necessário que o homem crente, seja acima de tudo santo e que desenvolva comunhão verdadeira com o Senhor, cheio do Espírito Santo e ouvinte da voz do Mestre, atendendo-O em tudo que é determinado.

E para que aja vitória na criação dos filhos é indispensável ser Servo Fiel.

Estes, receberão do Espírito Santo a sabedoria e capacitação necessária para os disciplinarem segundo o coração de Deus.

É uma missão que deve ser realizada com todas as forças, e quando se dispõe a isto, ela não é tão penosa quanta aparenta, pois, a nossa capacitação vem do Alto.

Os ensinamentos divinos devem ser observados e praticados.

Autor desconhecido

Bruxaria para crianças

Ninguém entra na bruxaria por acaso.

Primeiro é necessário se interessar por ela e depois descobrir o caminho pelo qual eu posso ser um bruxo (a).

Hoje, no mundo das crianças, isso já é algo visível - desde o vocabulário religioso até os rituais mais simples como fazer um feitiço por meio de VODU.

Lançar feitiço num colega é comum, mesmo que seja uma simples brincadeira, que mais tarde poderá virar realidade.

Deus pelo seu amor alerta o seu povo sobre a feitiçaria e bruxaria, um bom exemplo é o rei Saul: começou bem, mas terminou mal porque não deu ouvidos á Palavra de Deus.

“ Assim morreu Saul por causa da transgressão que cometeu contra o Senhor, por causa da palavra do Senhor, a qual não havia guardado; e também porque buscou a adivinhadores para consultar. E não buscou ao Senhor, que por isso o matou e transferiu o reino a Davi, filho de Jessé” (1ª Cr 10 v.13-14).

Poderíamos dar uma lista de passagens bíblicas que mostram claramente que Deus abomina a feitiçaria, por isso quero que você pense na vida espiritual e onde você quer que seu filho passe a eternidade.

“Mas, quanto aos tímidos, e aos incrédulos, e aos abomináveis, e aos homicidas, e aos fornicários, e aos feiticeiros, e aos idolatras e a todos os mentirosos, a sua parte será no lago que arde com fogo e enxofre, o que é a segunda morte” (Ap 21 v. 8).

Pais estão sendo levados a fechar os olhos para a semeadura da fantasia.

Em uma das matérias o “ Suplemento Diarinho do jornal do Gaande ABC ”, de 10/08/03, nº. 1621, dirigido para o público infantil, trazia o título “Quando os filhos se sentem pais”.

O depoimento de um pai chama a atenção após definir seu filho como muito inteligente: “ Com ele aprendi coisas que não imaginava, como as raças dos personagens utilizados no RPG, como vampiros, demônios, elfos.

Parece que estou no filme de Harry Potter”. Ainda no mesmo depoimento, o pai dizia que comprou até uma espada para entrar no clima do jogo .

REVISTAS ESPECIALIZADAS EM BRUXARIA PARA CRIANÇAS

Depois do ‘carro-chefe’ Harry Potter, a bruxaria teve um crescimento no meio das crianças e até mesmo no meio pedagógico, em vista que muitas professoras têm orientado seus alunos a lerem os livros do pequeno Bruxo.

O caderno ZH, do jornal ZERO HORA, de 02/06/03, traz uma matéria com o título “ As bruxas andam soltas na educação”, provando que o tema tem sido tão sedutor, que já virou tese de doutorado de uma socióloga da Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFGRS, basando-se no poder de encantamento das bruxas.

Nas bancas de jornais qualquer criança pode ter acesso a revistas especializadas em bruxaria, uma delas que está fazendo o maior sucesso é a WÍTCH, publicada pela Disney em vários países.

Ela chegou ao Brasil com o objetivo de ser a “melhor amiga das meninas”. O próprio site da editora Abril, que comercializa a revista, define que a revista pretende ajudá-las a viver esse período da vida mais preparadas, confiantes e capazes de superar as dificuldades comuns da fase da adolescência.

Trazer matérias como astrologia, esoterismo, rituais do mês, seria preparar adolescentes de 9 a 13 anos para a vida? Este é o perfil dos leitores da Witch.

A matéria “Pactos - O Poder e a Inconsciência”, da revista Sexto Sentido, ano 3, nº. 36, tem uma definição que pode fazer alguns pais pensarem antes de colocar a revista Witch nas mãos de suas crianças.

“ Para ser um bruxo, a pessoa precisa ter a bruxaria como propósito de alma, já que é um caminho sem volta.

Significa não ser movido por uma necessidade urgente de momento, o que não quer dizer que um bruxo não possa ter as suas necessidades e problemas”.

A revista Witch tem ensinado às meninas o que a Bíblia diz para ficarmos longe. Essa revista em seus ‘rituais do mês’, tem levado a criança a ter contato com magias e encantamentos.

O ‘ritual do mês’ de novembro de 2002 enfocava o uso do incenso, uma prática religiosa, onde os indianos acreditam que cada incenso reúne energias e contém as forças do elemento terra e que seu cheiro e sua fumaça são meios de falar com os deuses.

O ritual chamado “Fumaça Mágica” tem o objetivo de levar uma resposta à garota nas suas decisões importantes.

Veja o texto colocado como dica: “ O incenso pode ajudar você a tomar decisões importantes, sabia? Imagine que você está a fim de um garoto e não sabe o que fazer. Daí é só pegar um pedaço de papel e escrever nas quatros bordas opções de coisas que você poderia fazer para se aproximar dele como ligar, mandar um e-mail ou um bilhete, esperar ele vir até você ou pedir para uma amiga falar com ele. Coloque seu incensário em cima do papel e acenda o incenso. A direção que a fumaça tomar vai indicar o que você deve fazer”.

Qual é a menina que no período da adolescência não fica gostando de um garoto? Além destas informações, na compra da revista vem o incensário e o incenso.

Existem ainda dicas de qual hora é boa para acender o incenso, o que ele pode trazer como bons fluidos e bons sonhos.

Esta é uma revista totalmente dedicada às meninas, com intuito claro de levar o conhecimento de práticas de bruxaria, sabendo que esta tem sido uma religião matriarcal.

Marília de Abreu e Antonia Maria de Lima fazem parte da WICCA CIA DAS BRUXAS , um coven que se destina ao ensino e práticas dentro da bruxaria, elas puderam dar a definição de magia na revista Sexto Sentido nº. 36: “ Lembrem que, em magia, tudo tem um preço e conseqüência; mesmo um ato aparentemente inofensivo como consultar uma tábua de ouija, ou outros ritos que se encontram com facilidade em livros, podem ter efeitos danosos à sua evolução”.

VODU CONTRA QUEM QUISER

Isso mesmo, a criança pode ter uma iniciação em uma religião que também é politeísta.

Mais uma vez a criança descobre que jogar um feitiço no outro para obter um resultado esperado, não é tão ruim assim.

Dentre muitas lojas de esoterismo, entrei em uma delas quando do lado de fora pude ver bonequinhos (as) sendo vendidos por R$10,00 e que tinham o título bem grande “VOODU – professor”.

A embalagem ainda traz a informação que existem bonequinhos para fazer o VOODU para irmã, irmãos, nora, SOGRA, pai, mãe, chefe, companheiro de trabalho e cunhado(a). Tem de tudo quanto é gosto e o que mais sai você já sabe.

O pacotinho contém o bonequinho, uma plaquinha para colocar o nome da pessoa, as fitas para amarrar o boneco conforme a necessidade e as informações necessárias de como proceder conforme a situação. Tudo muito bem explicado para que qualquer criança entenda. V

eja as situações que são colocadas: “ Para o vodu representar seu professor, proceda da seguinte maneira. Escreva o nome dele no papel, enrole-o e amarre-o na mão esquerda do VOODU. Assim tudo o que você fizer para o VOODU, afetará a pessoa representada.

Estas informações estão dentro do “Kit Voodu” e existem mais situações de como agir.

Depois de fazer inúmeras recomendações de como usá-lo, no ultimo parágrafo o fabricante avisa que é uma brincadeira ironizando o personagem do professor. “Lembre-se, tudo não passa de uma grande brincadeira. Por isso, você também pode dar o Voodu de presente para o seu professor com um bilhete escrito que você o ‘adora’”.

No entanto, esta é uma brincadeira muito perigosa, porque o Vodu é um boneco que representa uma pessoa, à qual é dirigida o encantamento.

O que mais chama a atenção é que no VOODU a representação se baseia na lei da similaridade, o boneco representa a pessoa a ser dirigida uma magia para obter o resultado esperado, anulando a ação de uma pessoa, esperando a reação invocada.

Em um dos comerciais de TV, o Voodu já está presente, uma garota faz Voodu para o seu namorado ou ex-namorado.Vodu não é brincadeira de criança. Por mais que alguns dizem que cabe ao manipulador do boneco utilizar corretamente o poder do Voodu, qualquer criança que detesta o seu professor vai usar as informações para obter os seus objetivos.

No Voodu verdadeiro o boneco necessita ter corpo (tronco, membros e cabeça) e o que mais me chama a atenção é que ele precisa ter a representação sexual.

Nos bonecos masculinos é necessário o pênis e na mulher os seios; os que estão chegando às crianças não possuem os órgãos genitais, mas são definidos claramente se é masculino ou feminino. Você não compra um boneco e escolhe a quem ele vai representar, ele possui um direcionamento - professor, professora, irmão ou irmã etc.

No ano de 1959, o diretor de uma escola primária no Alabama/EUA, pediu demissão de seu cargo quando recebeu queixas de que a escola estava ensinando práticas Vodu.

Em 1962, uma mulher assassinou o marido em Fênix, no Arizona/EUA, enquanto estava “sob encanto do Vodu”. A revista “NEWSWEEK” trouxe a seguinte notícia : "Os artigos do dia incluem sangue de morcego, pó de cemitério para afastar mau-olhado, velas queimadas para dar fim nos inimigos.

O local onde esses artigos eram vendidos não eram posto perdido no meio da selva africana, mas em uma banca do bairro do HARLÉM, na cidade de Nova York. Alarmada com a venda pública e próspera dos objetos VOODUS, a prefeitura de Nova York decidiu fechar todos os pontos desse comércio”. A prática do Vodu é feitiçaria e bruxaria pura .

DESENHOS E FILMES DEDICADOS A BRUXARIA

Infelizmente a sociedade tem recebido informações totalmente deturpadas sobre o que é ser um bruxo e uma bruxa. Como Harry Potter tem sido o carro-chefe, muitas crianças têm sido levadas a pensar que a bruxaria é algo bom.

Hoje, em alguns programas infantis existem os desenhos que ensinam encantamentos.

Sabrina Aprendiz de Feiticeira é um dos seriados que está sendo exibido no período da tarde; o que dói no coração é que ele faz parte da programação de um canal conhecido como evangélico.

De dia carrega para a noite descarregar! Não quero estar na pele de algumas pessoas que se escondem atrás do trabalho, para realizar o que a palavra de Deus diz para não fazer, ainda mais quando estes são líderes de grupos religiosos.

“ O meu povo foi destruído, porque lhe faltou conhecimento, porque tu rejeitaste o conhecimento, também eu te rejeitarei, para que não sejas sacerdote diante de mim, e visto que te esqueceste da lei do teu Deus, também eu me esquecerei de teus filhos. Como se multiplicaram, assim pecaram contra mim; eu mudarei a sua honra em vergonha. Comem da oferta pelo pecado do meu povo, e pela transgressão dele tem desejo ardente. Por isso como é o povo assim será o sacerdote, e castigá-lo-ei segundo os seus caminhos e dar-lhe-ei a recompensa das suas obras. Comerão, mas não se fartarão; entregar-se-ão à luxuria, mas não se multiplicarão; porque deixaram de atentar ao Senhor. A luxuria, e o vinho, e o mosto tiram o coração. O meu povo consulta a sua madeira, e a sua vara lhe responde, porque o espírito da luxuria os engana, e prostituem-se apartando-se da SUJEIÇÃO DO SEU DEUS” (Os 4 v. 6- 12).

É triste que o dinheiro e a audiência tem sido um motivo de prostituição para muitos filhos de Deus que possuem um canal de comunicação Hoje Dragon-ball , Yu-Gi-Oh , Slayer são os desenhos mais assistidos do público infantil, pois a busca do poder e o duelo tem sido as armas usadas para alcançar o objetivo, o mal e o bem sempre serão um ponto de partida de qualquer história, a princesa contra a bruxa, o príncipe contra o cavaleiro negro, mas o que vemos nos desenhos é o mal contra o próprio mal.

Devemos analisar as programações que as crianças assistem, o bruxo, o feiticeiro, até mesmo o próprio diabo tem sido personagem em um dos desenhos que para mim traz uma mensagem para os pais pensarem.

O desenho é A VACA E O FRANGO, uma vaca e um frango filhos de pais normais, estes pais tem como objetivo de apóia-los mesmo quando os seus atos são errados. O que impressiona é que seus pais nunca aparecem totalmente, estão sempre da cabeça para baixo, e quem toma conta dos garotos, a Vaca e o Frango, é um DEMONIO, literalmente o demônio; de vez em quando ele leva os dois para o inferno e é ele que dá dicas e opiniões para a vida de cada um.

Se percebemos a mensagem subliminar que este desenho traz é que “os pais estão sem cabeça para criar os seus filhos e eles são ensinados pelo mundo ou pelo príncipe deste mundo, o DIABO. Analise o que a sociedade chama de Frango um menino e de Vaca a menina?

COMO DEVO ANALISAR O DESENHO OU A FANTASIA?

A Bíblia é um livro completo e tem resposta para tudo, até mesmo analisar a fantasia para a criança.

Quero que você pense nas palavras do profeta Isaias no cap.5 v.20 :“Ai daqueles que ao mal chamam bem, e ao bem chamam mal; que fazem das trevas luz, e da luz trevas, e fazem do amargo doce e do doce amargo”.

Este é um dos princípios que podemos analisar um desenho ou qualquer fantasia, se dermos ao nosso filho essas definições do bem e do mal, a criança sempre terá em seu coração um conceito, mesmo que seja o mais simples.

O que devemos fazer é levar a criança no caminho em que ela deve andar (Pv 22 v.6).

Mostre a ela quem é o feiticeiro, bruxo, duende, bruxa dentro do princípio que será para ele luz para o seu caminho (Sl 119 v.105) para o resto de sua vida .Se mostrar como Deus analisa os personagens, mesmo sendo uma fantasia, ele saberá escolher a sua programação.

Não podemos chamar o bem de mal e o mal de bem, não podemos chamar o garoto bruxo de bonzinho porque, mesmo que suas atitudes são para ajudar uma outra pessoa, ele age de modo contrário à Bíblia.

O traficante mesmo que ajude a comunidade e suprir as suas necessidades, ele ainda age contra a lei - rouba, vende drogas para obter o seu sucesso.

Da mesma forma é o Bruxo, ele busca invocar demônios ou espíritos da natureza para obter o seu sucesso, mesmo que a sua atitude seja para ajudar alguém.

Não podemos nunca deixar de lado a definição de Deus, nunca podemos ser sábios aos nossos próprios olhos .

“Ai daqueles que são sábios a seus próprios olhos , e prudentes de si mesmos” (Is 5 v.21).

O seu fim será como? “ Por isso como a língua de fogo consome a palha, e o restolho se desfaz pela chama, assim será a sua raiz como podridão, e a sua flor se esvaecerá como pó; porquanto rejeitaram a lei do Senhor dos Exércitos e desprezaram a palavra do Santo de Israel” (Is 5 v.24).

Quero lembrar que estes conselhos de não se misturarem com feitiçaria e com pessoas e povos que fazem destas práticas algo comum, foi dado para o homem mais sábio do mundo que continha sabedoria como areia da praia, e que no mundo não houve e nunca haverá homem mais sábio que ele, Salomão.

Ele se fez sábio aos seus próprios olhos e se misturou com os povos que Deus, por várias vezes, disse para não se misturar. Salomão amou as mulheres destes povos e imaginava que nunca iria se contaminar com as suas práticas religiosas, mas confiou na sua força, ele que conhecia o Deus de seu pai, mas com a convivência com elas, o seu coração foi pervertido pelas mulheres e Salomão se corrompeu, foi contaminado com as práticas de feitiçaria e chegou até mesmo edificar altares aos ídolos Queimos, Moloque.

A pergunta é clara :- Não confie na sua sabedoria para educar o seu filho, porque se Salomão que tinha sabedoria como a areia da praia se contaminou, imagine uma criança que está em processo de formação de caráter e valores éticos e morais, estando em contato com feiticeiros, bruxos e demônios?

Será que ela não pode se contaminar e amanhã procurar um caminho que você não quer?

Autor: Pastor Alexandre Farias Torres - Pastor auxiliar da Igreja Evangélica Cristã Presbiteriana da Vila das Merces São Paulo.

Cuidados com a voz - Parte 2

1. Evite:

• Fumaça; poeira e pó de giz (não fume e mantenha o ambiente limpo);
• Bebidas e comidas fervendo ou muito geladas antes e após utilizar a voz;
• Gritar (reserve o grito para emergências e pedir socorro);
• Tosse e pigarro (para eliminar o catarro persistente recomenda-se uma inspiração profunda pelo nariz e deglutir logo em seguida; ou beber água).
• Bebidas alcóolicas e alimentos gordurosos.

2. Resfriados, gripes e rouquidão.

Se estiver rouco procure fazer repouso vocal (ficar em silêncio); não sussurre, pois o sussurro força ainda mais as pregas vocais. Não se auto-medique nem use pastilhas. Procure um médico.

3. Cuide da sua saúde.

Mantenha-se em forma e faça uma alimentação saudável. Beba bastante água, pois ajuda a lubrificar as pregas vocais.

4. Para uma boa projeção vocal atente para:

• Boa postura. O corpo deve estar relaxado e bem posicionado, com o peso do corpo distribuído igualmente sobre os pés. O queixo paralelo ao solo e as vias respiratórias desobstruídas. A expressão corporal também auxilia na emissão da mensagem.
• A roupa. Evite roupas apertadas, principalmente no torso e pescoço; e salto alto que prejudica a postura e a respiração.
• Sua posição em relação ao ouvinte. Fique de frente para os ouvintes, assim sua voz se projeta de forma mais clara. Evite falar de costas ou de lado para a platéia.
• Inteligibilidade da fala. Fique atento a sua fala e procure se corrigir. Um bom exercício é gravar uma aula e escutar-se depois. Observe se você fala muito rápido, com a voz pouco audível, alto demais, se "come" letras e sílabas, etc. Se necessário consulte um fonoaudiologista.
• Respiração. Tem grande influência sobre a nossa voz. A respiração nasal é a mais adequada. O nariz é o órgão preparado, por sua anatomia, para aquecer, umidificar e filtrar o ar que vai para os nossos pulmões. Por isso apesar de respiração bucal ser a que capta a maior quantidade de ar, não é a mais saudável. A respiração correta é a abdominal (usando o músculo diafragma).
• Hidratação. Quanto mais utilizamos a voz maior deve ser a hidratação para a reposição de saliva. A hidratação pode ser feita pela umidificação do ambiente, inalação direta de vapor, beber água e respirar pelo nariz. Evite "choque térmico" nas pregas vocais; tome líquido em pequenos goles, devagar , mantendo-o um pouco na boca para "estabilizar" a temperatura antes de engolir.
• Falar demais ou mudar o padrão vocal. Falar demais não é, em si, um problema. É preciso cuidado para não fazê-lo através de um esforço vocal. Também não é aconselhável mudar seu padrão vocal. Às vezes é necessário mudar o padrão para compor um personagem, mas se recomenda fazê-lo por períodos curtos e sem exageros.

Fonte: http://www.bernerartes.com.br/ideiasedicas/dicas/voz.htm

Como organizar o Ministério Infantil

Qual a situação da sua igreja hoje?

1. Departamento sem liderança?

2. Poucas pessoas envolvidas?

3. Material didático bagunçado?

4. Classes com idades diversas (sem divisão)?

5. Espaço físico inadequado?

O que fazer?

1. Conversar com pessoas que já foram envolvidas ou gostariam de se envolver com o MINISTÉRIO.

2. Marcar uma reunião e levantar uma liderança

3. Fazer uma pesquisa com os cooperadores para saber qual faixa etária gostaria de trabalhar, se tem alguma experiência em ensinar, qual a disponibilidade de tempo.

4. Dividir por faixas etárias.

5. Montar um currículo.

6. Separar algum material existente e/ou comprar (ou imprimir) o necessário baseado no currículo .

7. Dar cursos, convidar pessoas para ministrar cursos, incentivar a leitura de livros e a participação dos professores em cursos fora da igreja.

8. Elaborar uma filosofia de ministério com crianças.

Como estabelecer uma filosofia de ministério.

Não é fácil estruturar um MINISTÉRIO INFANTIL na igreja, por isso se você não é o pastor da Igreja, incentive-o, mostre o seu projeto, envolva-o e é claro, ore a Deus, pois Ele é o que opera em vós tanto o querer como o efetuar, segundo a sua boa vontade Filipenses 2:13A filosofia de Ministério Infantil deve ser estabelecida em cima de algumas perguntas:

1.-O que é o MINISTÉRIO INFANTIL?

2.-Qual a razão da existência dele?

3.-Onde você quer chegar com ele?

4.-Quais são seus valores?

5.-Quais são seus alvos e propósitos?

6.-Que tipo de pessoa você quer na sua equipe?

(lembre-se que a Equipe deve conhecer OS PLANOS E OS PROPÓSITO DO MINISTÉRIO INFANTIL )

Detalhamentos dos alvos

1.-O quê é? (Escola Bíblica , Culto Infantil, EBF)

2.Por quê? (Qual o objetivo)

3.Quem? (Quais são as pessoas envolvidas)

4.Como? (todos os detalhes envolvidos para executar o evento)

5.Quando? (Domingo de manhã, à noite, férias)

6.Quanto? (qual o custo de cada alvo)

7.Onde? (local para o desenvolvimento dos alvos propostos)

Rotina Básica

Demonstração das atividades e incumbências básicas e gerais do Ministério.

Dá uma visão das responsabilidades do Ministério, uma vez que o Ministério Infantil é muito mais que a Escola Bíblica , EBF ou Culto Infantil .

Escolhendo sua equipe...

Sua equipe deve ser composta de pessoas que possuem os 5 C's

Crendo - em Jesus e sua Palavra

Convivendo - com os irmãos em comunhão , sendo sempre submisso á sua Liderança e Pastores.

Crescendo - assistindo aos cultos, buscando verdadeiramente a Deus , jejuando e orando .

Cooperando - servindo na igreja , não medindo esforços , dedicando-se sempre no seu ministério.

Comunicando - o amor de Deus, evangelizando .

Autor desconhecido

Solidariedade à prova

Para transmitir valores como este ao seu filho
é preciso dialogar e dar o exemplo

agir conforme o seu discurso.

Educar os filhos é tarefa trabalhosa e diária. E ensinar valores morais é um dos pontos mais difíceis. Como passar aos pequenos valores fundamentais como a solidariedade? Para a psicanalista infantil Anne Lise Scappaticci*, o mais importante são as ações.

"As crianças aprendem principalmente observando os adultos, especialmente os pais". Elas percebem logo se o discurso não bate com a prática e acabam imitando seu comportamento. Portanto, faça aquilo que você diz.

A partir dos sete anos de idade, as crianças tendem a ser mais cruéis, pois é quando começam a perceber as diferenças umas das outras e a fazer comparações. Nesta fase é comum um grupo isolar um membro por ele ser considerado chato ou diferente dos outros. Quando isso acontece, a escola precisa intervir.

Por isso, o segundo fator a ser considerado é a escolha do colégio. "Ainda hoje há instituições de ensino que não incentivam a solidariedade e o diálogo. Aí, quando a criança se vê diante de um problema ou de algo que não tolera nela mesma, acaba projetando e descontando nas pessoas diferentes", afirma a psicóloga.

Nestes casos a psicanalista recomenda que os pais reprimam a atitude e conversem com o baixinho. "O papel dos pais é educar. Exemplo é fundamental, mas é preciso dialogar, explicar os valores nos quais eles acreditam. O que não podem é se ausentar", diz ela.

A partir do momento em que os pequenos conseguem perceber a desigualdade social e os problemas que ela acarreta, tendem a ficar muito mais indignados e sensibilizados que gente grande. "Muitos reagem com choro e gritos ao presenciarem uma injustiça."

E é bom lembrar que solidariedade começa nas pequenas gentilezas do dia-a-dia. Tratar bem os empregados, cumprimentar as pessoas, dar passagem aos mais velhos, segurar a porta do elevador para quem vem logo atrás de você, oferecer ajuda a um vizinho. A solidariedade faz a força!

*Anne Lise Scappaticci, psicanalista infantil. Fonte: Nestle faz Bem.

Cuidados com a voz - Parte 1

Professores por vezes são obrigados a gritar em sala para controlar as turmas, ou a repetir diversas vezes uma mesma sequência de frases ou ensinamentos, para a fixação do aluno. Aproximadamente 2% dos professores brasileiros, aproximadamente 25 mil profissionais, serão afastados de suas funções por problemas na laringe e cordas vocais, caso providencias preventivas e terapêuticas não sejam tomadas, estima a ABLV (Academia Brasileira de Laringologia e Voz).

Para prevenir problemas vocais, é importante ficar atento. Sussurrar, falar muito alto, não descansar a voz ou deixar de ingerir líquidos durante o dia são alguns fatores que podem desencadear em um problema vocal grave, como nódulos, pólipos, laringites e até o câncer de laringe. O tumor, mais grave dentre os males que afetam a saúde vocal,representa 25% dos cânceres que afetam a região da cabeça e pescoço, segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde).A fim de ajudar os profissionais da voz a aproveitar o mês de férias, a ABLV selecionou sete dicas para ajudá-los a cuidar de sua voz com carinho.

Como cuidar da voz

1. Evite sussurrar e gritar:

Muitos acreditam que o ato de falar baixo, ou sussurrar tem o poder de “descansar a voz”. Triste engano, pois sussurrar e gritar têm exatamente o mesmo efeito para a laringe: desgastam as cordas vocais da mesma forma. Falar em tons médios é a melhor saída;

2. Hidrate sua garganta:

A ingestão de líquidos é extremamente importante, por fazer bem a diversas áreas do organismo humano. E com a garganta não é diferente. A ABLV recomenda a ingestão de seis a oito copos de água por dia, além de outros líquidos, tais como sucos de fruta e chás;

3. Evite excessos alimentares antes de usar a voz profissionalmente:

Comer demais não faz mal apenas ao corpo. Um excesso na ingestão de alimentos gordurosos prejudica a laringe, danifica as cordas vocais, e altera o timbre vocal;

4. Fuja do cigarro e dos fumantes:

Se você fuma, evite o cigarro e tente deixar o vício. Se não fuma, evite falar em ambientes de fumantes. A nicotina e outras substâncias tóxicas do cigarro prejudicam tanto o fumante quanto as pessoas que estão ao seu redor. O câncer de laringe é apenas uma das doenças que este vício pode ajudar a desenvolver no organismo humano;

5. Bebidas alcoólicas – seja careta:

Fique longe dos excessos, sempre! O alcoolismo está tão diretamente ligado ao câncer de laringe quanto o tabagismo. As drogas inaláveis também são extremamente prejudiciais à saúde vocal, bem como à saúde de todo o organismo;

6. A nova estação e cuidados especiais:

Com a chegada do inverno, a atenção para a garganta deve ser especial. Usar cachecóis para se proteger do vento gelado, não falar em ambientes com ar condicionado, poeira ou muito frio e evitar os choques térmicos são ações simples que evitam diversos problemas com a laringe e a voz;

7. Consulte o seu otorrinolaringologista:

Fazer uma breve consulta ao médico otorrinolaringologista e marcar um exame de vídeolaringoscopia para saber como andam as cordas vocais é muito importante. Só o otorrinolaringologista poderá verificar o estado de suas cordas vocais e, caso necessário, indicar o melhor tratamento, para que as férias acabem e sua voz não.

Fonte: http://www.correiodeuberlandia.com.br/texto/2008/07/08/30461/sete_dicas_para_cuidar_da_voz_neste_inverno.html

A iniciação musical da criançada.

Antes de aprender a tocar um instrumento,

a criança deve conhecer os sons, os ritmos e os acordes pela percussão.

A iniciação musical faz parte do processo de educação da criança e diversas escolas já adotam aulas do gênero até para os bem pequeninos.

O processo inclui reconhecimento dos sons e percepção rítmica e melódica. Além disso, inicialmente, a criança toma contato com objetos de percussão, que estimulam o interesse a buscar, mais tarde, o conhecimento de outros instrumentos.

Segundo o professor de música Paulo Silva Gomes*, os primeiros passos incluem ainda sentir o próprio corpo e os sons da natureza. "Nas aulas com os menores, ensino inclusive a sentir a pulsação e eles ficam fascinados com a experiência. Também utilizamos as próprias carteiras da escola para produzir sons", diz ele.

Quanto à idade, não existe uma ideal para começar a se aprender um instrumento. Mas, geralmente, somente a partir dos seis ou sete anos é que os baixinhos mostram-se interessados em conhecer mais profundamente um deles.

Antes de serem alfabetizados, é muito proveitoso trabalhar a espontaneidade, o ritmo, a diferença de altura dos sons, do grave e do agudo, das notas e dos acordes. Tudo na prática e só depois iniciar a teoria - ao contrário do que acontecia alguns anos atrás.

"O primeiro contato com instrumento pode ser com a flauta doce, o chocalho, o tamborim ou o tambor. Nas minhas aulas tenho ensinado os alunos a construírem o próprio chocalho, atividade que também os diverte muito", afirma Gomes.

Para que a criançada se sinta estimulada a continuar o estudo musical é fundamental que os pais não exijam dedicação excessiva. "Se ela realmente gostar, irá se esforçar para se aperfeiçoar com o tempo. A pressão só serve para afastar o aluno ", afirma o professor.

Que tal mostrar ao seu filhote o mundo encantado da música? O contato com essa arte muda o estado emocional do pequeno, colabora com a melhoria do aprendizado e do sistema cognitivo, auxilia na agilidade do raciocínio e dá uma forcinha aos poucos sociáveis. "

Os tímidos passam a se relacionar melhor e a expressar com mais clareza seus sentimentos. Sem dúvida, a música é uma ferramenta indispensável para alcançar uma vida mais feliz", afirma o professor.

* Paulo Silva Gomes, professor de música da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Estilo de Aprender, em São Paulo. Fonte: Nestle faz Bem.